نظام البكالوريا الجديد في مصر 2026: أبرز 9 فروق جوهرية مع نظام الثانوية العامة القديم

 

تستعد مصر لتطبيق نظام البكالوريا الجديد بدءًا من العام الدراسي 2025-2026، ليكون بديلاً اختياريًا لنظام الثانوية العامة التقليدي، في خطوة تهدف إلى تطوير منظومة التعليم الثانوي بما يتوافق مع المعايير الدولية ويركز على تنمية المهارات التحليلية والبحثية بدلاً من الحفظ والتلقين. هذا النظام الجديد يحمل معه تغييرات جذرية في طريقة الدراسة والتقييم، ويقدم نموذجًا أكثر مرونة وشمولية للطلاب.

 

أهم الفروق التي تميز نظام البكالوريا الجديد عن النظام القديم تشمل:

 

1. **دمج الشعب العلمية والأدبية**: لم يعد هناك تقسيم صريح بين الشعبتين، بل أصبح النظام يدمج المواد من كلا المسارين، مما يتيح للطالب الإلمام بمجالات متعددة دون حصره في تخصص واحد منذ البداية.

 

2. **تقسيم المرحلة الثانوية إلى عامين**: المرحلة الثانوية ستقسم إلى مرحلتين، الأولى تمهيدية (الصف الأول الثانوي) والثانية تشمل الصفين الثاني والثالث الثانوي، مع اعتماد نظام تقييم مستمر بدلاً من الاعتماد الكلي على الامتحان النهائي.

 

3. **عدد المواد الدراسية**: يدرس الطالب في المرحلة الثانية 7 مواد فقط، منها 4 مواد أساسية لجميع الطلاب، و3 مواد تخصصية يختارها الطالب حسب اهتماماته ومساره.

 

4. **إمكانية تحسين المجموع**: يسمح النظام الجديد للطلاب بإعادة امتحان المواد لتحسين درجاتهم، مما يوفر فرصًا متعددة للحصول على مجموع يؤهلهم للالتحاق بالكليات التي يرغبون بها.

 

5. **تقييم متعدد الأبعاد**: يعتمد النظام على التقييم من خلال الامتحانات المستمرة، الأنشطة، المشروعات البحثية، وليس فقط على الامتحانات النهائية، مما يعزز مهارات التفكير النقدي والبحث العلمي.

 

6. **إلغاء بعض المواد وتقليل الضغط**: تم إلغاء مواد مثل الجيولوجيا وعلم النفس والفلسفة من المجموع، مع التركيز على مواد أساسية تواكب التطور العلمي والتكنولوجي.

 

7. **إدخال مواد حديثة ومتطورة**: يضاف إلى المناهج مواد فنية وبرمجية متقدمة تتناسب مع متطلبات العصر الرقمي والتكنولوجيا الحديثة.

 

8. **تطوير مهارات الطالب الشاملة**: يهدف النظام إلى تنمية مهارات التفكير النقدي، البحث العلمي، والتواصل، بدلاً من الحفظ والتلقين، ليعد الطالب بشكل أفضل للدراسة الجامعية وسوق العمل.

 

9. **نظام تقييم سنوي**: الامتحانات ستكون سنوية مع احتساب المجموع النهائي بعد الصف الثالث الثانوي، مما يخفف الضغط على الطلاب مقارنة بالنظام القديم الذي كان يعتمد على امتحان نهائي واحد.

 

يأتي هذا النظام الجديد في إطار خطة شاملة لتطوير التعليم في مصر، مع توفير التدريب اللازم للمعلمين وتحديث البنية التحتية التعليمية، ليتمكن الطلاب من تحقيق أفضل استفادة ممكنة من المناهج الجديدة. كما يتيح النظام للطلاب حرية اختيار المسار الذي يناسب ميولهم وقدراتهم، مع ضمان حصولهم على تعليم متوازن ومتكامل يؤهلهم لمواجهة تحديات المستقبل بثقة وكفاءة.

 

عن admin

شاهد أيضاً

محمد صبحي ضمنهم.. مجلس جامعة القاهرة يقر ترشيح 25 شخصية عامة لجوائز الدولة

  وافق مجلس جامعة القاهرة على ترشيح 25 شخصية عامة بارزة لنيل جوائز الدولة المختلفة، …

التخطي إلى شريط الأدوات