Categories: تكنولوجيا

دراسة صادمة.. هل حان موعد العودة إلى المدارس؟

[ad_1]

دراسة صادمة.. هل حان موعد العودة إلى المدارس؟

المصدر: العربية.نت – وكالات

بعد إغلاق العديد من المدارس والمعاهد التربوية أبوابها خوفاً من تغلغل فيروس كورونا، الذي حصد أكثر من 73 ألف شخص حول العالم، إلى مقاعد الصغار، أظهر بحث علمي أن تلك الخطوة لم تؤثر كثيراً على تفشي الوباء.

ففي الوقت الذي فرغت فيه آلاف المعاهد التربوية من روادها الصغار، طرح عدد من العلماء “أسئلة صعبة”، وفرضيات أصعب أيضاً حول جدوى هذا الإغلاق.

فقد رأى عدد من العلماء أن إغلاق المدارس لن يساعد في احتواء انتشار العدوى خلال تفشي أمراض مثل كوفيد-19 لكن سيكون له أثر بالغ عند عودة الحياة إلى طبيعتها، بعد إنهاء إجراءات العزل العام.

موضوع يهمك
?
قالت اقتصادية دبي – في بيان على تويتر – إن الإمارة التي تعد المركز التجاري لدولة الإمارات، قد مددت إغلاق الأنشطة…



دبي تمدد إغلاق الأنشطة التجارية حتى 18 أبريل


اقتصاد

وعلى الرغم من أن البيانات المتعلقة بتأثير إغلاق المدارس على كوفيد-19 محدودة، لاسيما أن الجائحة لا تزال سارية، لكن باحثين في يونيفرسيتي كوليدج لندن قالوا إن أدلة أوبئة الإنفلونزا وحالات التفشي الناجمة عن فيروسات كورونا الأخرى تشير إلى أن تأثير إغلاق المدارس على انتشار المرض سيكون منخفضاً.

“صناع القرار والأدلة”

إلى ذلك، أوضح راسل فاينر، الخبير بمعهد جريت أورموند ستريت لصحة الطفل التابع لجامعة يونيفرسيتي كوليدج لندن والذي شارك في البحث، قائلاً “نعرف من الدراسات السابقة أن إغلاق المدارس يكون له التأثير الأكبر على الأرجح إذا كان انتقال الفيروس متدنياً ومعدلات الإصابة أعلى لدى الأطفال. وهذا عكس الواقع مع كوفيد-19”. وتابع “صناع السياسات بحاجة إلى أن يكونوا على دراية بالأدلة عند دراسة إغلاق المدارس بسبب كوفيد-19 في ضوء الأثر البالغ والممتد له على الأطفال وخاصة الأفقر حالا منهم”.

كما لفت البحث الذي أجراه فاينر، مع عدد من علماء ضمن فريق، ونُشر في دورية لانسيت الطبية لصحة الأطفال والمراهقين في ساعة متأخرة أمس الاثنين إنه حتى يوم 18 مارس كانت نحو 107 دول قد أغلقت المدارس الوطنية.

ودرس فاينر وفريقه 16 بحثاً سابقاً لتحليل التأثير المحتمل لإغلاق المدارس في ظل تفشي جائحة كورونا المسبب لمرض كوفيد-19.

وقال العلماء في ملخص الدراسة إن البيانات المستخلصة من تفشي التهاب الجهاز التنفسي الحاد (سارس) في الصين وهونغ كونغ وسنغافورة تشير إلى أن إغلاق المدارس “لم يساهم في السيطرة على الجائحة”.

أسئلة صعبة

إلى ذلك، شدد فاينر على أن نتائج الدراسة توضح أنه ينبغي على الدول “طرح الأسئلة الصعبة، مثل متى وكيف تُفتح المدارس؟”. وأضاف أنه من الممكن التفكير في إجراءات أخرى كتغيير مواعيد بدء اليوم الدراسي وأوقات الاستراحة وإغلاق الفناء المدرسي والحد من حركة الأطفال بين الحصص للحد من انتشار مرض كوفيد-19.

يذكر أن ملايين الأطفال في جميع أنحاء العالم تأثروا بإغلاق المدارس، حيث تفرض الحكومات تدابير التباعد الاجتماعي والعزل العام للإبطاء من جائحة كوفيد-19 الناتجة عن فيروس كورونا سارس-كوف2 المستجد.


كلمات دالّة

#كورونا

إعلانات

[ad_2]
admin

Recent Posts

أسامة إدريسي يعلق على مواجهة الأهلي وباتشوكا في كأس القارات للأندية 2024

  النجم المغربي يتحدث عن التحدي المرتقب في "الإنتركونتيننتال"   أعرب أسامة إدريسي، لاعب فريق…

6 ساعات ago

الدكتور نبيل فهمي: إعادة تشكيل منطقة الشرق الأوسط تهدد العرب ويجب أن نأخذ زمام المبادرة

تناول الدكتور نبيل فهمي، وزير الخارجية الأسبق، العديد من القضايا المهمة التي تخص الأمن الإقليمي…

6 ساعات ago

تحذير عاجل بشأن حالة الطقس غدًا الخميس 12 ديسمبر 2024

  الأرصاد الجوية تكشف عن الظروف الجوية الصعبة   حذرت الهيئة العامة للأرصاد الجوية في…

6 ساعات ago

تدهور الحالة الصحية للفنان نبيل الحلفاوي: دعوات بالشفاء ورسائل دعم من الجمهور

تصدر اسم الفنان المصري نبيل الحلفاوي ترند محرك البحث "جوجل" ومنصة "X" في الساعات الماضية…

6 ساعات ago

انقلاب أتوبيس في بني سويف بسبب الشبورة الكثيفة: إصابة 11 شخصًا

  حوادث السير بسبب الشبورة تشكل خطرًا على الطرق   وقع صباح اليوم الخميس حادث…

6 ساعات ago

تطورات دراماتيكية في قضية المخرج عمر زهران: حكم بالسجن ومفاجآت جديدة

شهدت قضية المخرج المصري عمر زهران تطورات دراماتيكية في الأيام الأخيرة بعد إصدار محكمة جنح…

6 ساعات ago